Migliorare le prestazioni cerebrali dei bambini

Migliorare le prestazioni cerebrali dei bambini

Anno Anno préscolaire Un modo per sostenere i genitori il pensiero dei bambini si sviluppa L'obiettivo è mostrare le proprietà degli oggetti che i bambini potrebbero non notare automaticamente. Sebbene i bambini di 3 e 4 anni di solito seguano alcuni semplici passaggi per raggiungere un obiettivo, potrebbero avere più difficoltà a ricordare il quadro più ampio e a ricordare l’obiettivo finale. Ciò aiuta a ricordare loro ciò che vogliono realizzare e rinfresca la loro memoria sulle regole o sui principi alla base dell'attività. Detto questo, molti ricercatori ritengono che tra i 3 e i 5 anni la maggior parte dei bambini possa iniziare a riflettere sulle proprie esperienze e quindi a sviluppare abilità cognitive di base come l’anticipazione, la gestione dei risultati, l’autoregolamentazione e l’autocontrollo. Fiducia. - Amministrazione. - Amministrazione. - Amministrazione. controllo di autenticità.

Nomi che significano 3

Le seguenti linee guida possono aiutare a sviluppare le capacità di pensiero di tuo figlio:

• Coinvolgi tuo figlio in attività ponderate. Assicurati di pensare attentamente: cosa dovremmo fare? I problemi che affrontiamo oggi sono gli stessi che abbiamo dovuto affrontare in passato? Ci fermiamo e pensiamo a quello che stiamo facendo. Cosa stiamo cercando di fare qui? C'è qualcosa che possiamo migliorare?
• Innanzitutto, aiuta tuo figlio a riassumere ciò che sa su un argomento o problema in modo che possa stabilire le giuste connessioni e creare una struttura su cui lavorare. Le mappe mentali sono perfette per questo.
• Aiuta tuo figlio a creare un piano che lo porti attraverso una serie di passaggi produttivi verso un obiettivo finale. Come completi questo compito? Stai affrontando qualche ostacolo? Come si fa?
• Sviluppare quattro abilità metacognitive chiave: predire, controllare, monitorare e valutare.
• Aiuta tuo figlio a capire perché studiare un particolare problema o abilità è importante nella sua vita e come ciò che sta imparando si collega a ciò che già sa.
• Incoraggia tuo figlio a valutare costantemente le sue prestazioni. Cosa è stato difficile in questo progetto? Aiuto? Cosa impari sul futuro risolvendo problemi simili?
• Invece di dare semplici istruzioni o risposte, di solito puoi porre domande per sostenere o stimolare il pensiero di tuo figlio. L'atleta e allenatore olimpico David Hemery spiega che i giovani tendono ad essere più sicuri quando le nostre domande aumentano la consapevolezza e la responsabilità.
• Incoraggia tuo figlio a parlare solo con se stesso mentre completa un compito per acquisire una migliore comprensione del suo processo di pensiero.
• Fai attenzione a non sembrare troppo serrato. I bambini imparano meglio quando riescono a scoprire le cose da soli. Se sei troppo frettoloso nel porre domande utili o fare commenti, penseranno che hai a cuore solo i loro migliori interessi.
• Calma tuo figlio e chiedigli di camminare lentamente. È improbabile che la fiducia, la completezza e il pensiero critico si sviluppino se tuo figlio ha costantemente fretta di portare a termine le cose. Sono anche più propensi a commettere errori imprudenti. Costruisci buone abitudini e dimostra che a volte prendersi una pausa è importante se vuoi davvero fare qualcosa di giusto.
• Enfin, aidez toujours votre enfant à identifier et à nommer les principes, les stratégies ou les règles qui l'aident à accomplir la tâche. De cette façon, votre enfant peut développer des compétences en résolution de problèmes. Cela confirme les idées du mathématicien et philosophe français René Descartes, qui disait : Chaque problème que je résous devient une règle par laquelle d'autres problèmes peuvent être résolus plus tard. Les enfants font souvent des hypothèses et appliquent des principes sans s’en rendre compte, ce qui limite l’application de ces principes à d’autres situations.